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                  【师者】潜心学问永不悔 身正为师德为范——访我校2018年度师德标兵、理学院教师周永卫

                  时间:2018年09月06日  作者:新闻中心 董佳敏 唐淑娟 汪程斌 郭畅 杨海婕  编辑:韩力  点击:

                  编者按:今年我校评选出2018年度师德标兵和师德先进个人 。为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神  ,进一步加强学校师德建设,引导和激励全校教师坚持以德立身、以德立学、以德施教,努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师 。党委宣传部(新闻中心)在【师者】栏目推出系列文章,对10位受表彰同志的个人事迹进行报道。

                  周永卫,1978年6月生 ,中共党员,理学院副教授、河南省优秀教师、河南省高等学校青年骨干教师、河南省教学标兵、河南省应用统计学会理事、郑州航院硕士生导师、郑州航院教学名师。2018年8月 ,周永卫被学校授予“师德标兵”荣誉称号 。

                  “学高为师,德高为范。”周永卫在接受采访时谈起这句话,“这是我一直遵循的原则。”正如他所说,从教以来,周永卫始终身体力行。寒来暑往,风雨18载 ,他把最宝贵的青春年华献给了自己钟爱的教育事业。

                  为学终不倦

                  2000年,周永卫自河南师范大学毕业后到我校任职,在认真做好自己的本职工作的过程中 ,慢慢地爱上了自己的职业。在学校和学院老院长的鼓励和支持下 ,2003年 ,为了提升自己的教学水平 ,周永卫赴中南大学就读研究生。

                  扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质 。周永卫深知,高校教师要不断学习各种知识,才能更好地为学生解惑 。“2012年,我作为访问学者赴大连理工大学学习 ,通过向导师学习,加上自己的努力,我自学了专业软件MAT LAB,在学科交叉与融合方面做文章 ,提高自己的科研水平 。”除了不断的更新知识外,周永卫还在教学理念、教学思想、教学方法等方面进行了更加深入的思考。

                  2010年以来 ,周永卫发表教学研究论文8篇,主持7项教研课题 ,2项成果获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖。这些教学成果的实施 ,对提高教学质量和学生的综合素质发挥了重要作用。

                  在周永卫看来,教材是高等教育和教学改革的重要环节,也是保证教学质量的前提 。周永卫根据教学需要   ,积极编著教材,他主编、副主编教材6部,合计81万字  。周永卫说,“只有不断给自己充电,不断探索、提升自己的科研水平,以科研促教学,积累相关经验 ,才能发散思维,找到学生易懂的方法讲述知识点,以此达到最好的教学方法  。”

                  润物细无声

                  周永卫为人谦和,与同事和学生打交道总是带着微笑,热心周到。无论是自己工作份内的还是份外的  ,他都积极参与 ,乐于为教师和学生服务。他那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神 ,以身作则的榜样力量深深感动和激励着身边的老师和学生。“周老师为人师表,作风正派,关心爱护学生 ,教学效果良好,深受学生的喜爱,堪为其他老师学习的榜样 。”理学院院长程少华说 。

                  爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。周永卫在教学中十分注意关注学生的反应,对学生的学习加强引导 ,帮助学生树立正确的学习观。“在我的心里 ,没有学习好的学生和学习差的学生的区别,学习差只是一时的,我非常愿意帮助他们往好的方向进步 。” 周永卫不放弃一个差生,与学生打成一片 ,2013级工业工程(ISEC项目)徐豪同学本身数学基础不好 ,通过他的引导成绩提高很快,2017年考取了河海大学研究生 。

                  曾经本科毕业于我校统计学专业,博士毕业后选择回到母校任教的苏丽丽就是周永卫的学生。 “周老师上课认真细致,很耐心的回答大家的问题,并且非常关注成绩较差的学生,为周老师点赞!”苏丽丽说 。

                  “放下老师的姿态,与学生平等交流。”这是周永卫与学生相处的座右铭。他们是师生,但更像是朋友。他课下与学生打成一片,加入了学生的QQ群 ,和大家聊天的同时了解学生近期关注的事物,自然而然地拉近了师生间的距离 。

                  周永卫对学生的谆谆教导和殷切关怀感动着每一届学子,他的手机总能收到学生一条条热情洋溢、盛满祝福的短信 ,收到学生考上研究生时一个个报喜的电话 。即使时隔多年 ,很多他教过的学生都记得逢年过节给周永卫老师打电话发短信。

                  “我获得了人生最大的幸福

                  周永卫每年都指导学生参加全国大学生数学建模竞赛活动 ,在炎热的暑假为学生培训 ,9月份带领学生参赛 ,曾经和学生一起三天三夜不休息。一分耕耘,一分收获,他指导的学生累计获得全国大学生数学建模竞赛河南赛区一等奖1项 ,二等奖3项,三等奖15项。

                  在指导大学生科技创新基金项目和挑战杯竞赛时  ,周永卫坚持每周一次与学生进行讨论 。有时因为讨论时间太晚了,就在教研室里将椅子拼起来临时休息一下。“周老师经常鼓励我们积极向上、追求梦想 ,每周末的课题讨论他从不缺席 ,带我们一起克服困难 。”河南省第十二届挑战杯学生团队成员暴彦文接受采访时说 。

                  在18年的任教工作中,周永卫一直坚持在教学一线,任劳任怨,从不计较个人得失 。

                  多年坚持板书,一堂课下来黑板擦了又擦,内容换了又换。因为不断地在黑板前说话,吸入过多的粉笔灰尘。上完一天的课,周永卫有时几乎说不出话来  ,以至于很早就落下了咽炎和肩周炎的毛病 。

                  有一次给学生上课的时候高烧发至39.6℃ ,他竟未察觉,仅仅只是感觉不舒服 ,直到下课后看医生才知晓。周永卫说:“当时并没有想那么多 ,只是要把这节课讲完 。”正是周永卫对待工作认真、严谨的态度,他的课获得了同学们一致的好评 ,堂堂爆满是最好的说明 。

                  “在教学事业的耕耘中,我获得了人生最大的幸福,我也坚信这就是我毕生最好的选择!”潜心学问,身正为范 ,周永卫以自己的实际行动诠释了何为师德 。

                  2018年09月06日  校内新闻

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